Descripción
Profesorado y personal especializado de Infantil, Primaria, Secundaria, FP y EEOOII
60 horas lectivas
Atención tutorial personalizada
Certificado de Ministerio de Educación y Formación Profesional con reconocimiento de 60 horas de formación permanente (equivalentes a 6 créditos)
Fechas de realización
- Fecha de inicio: 20 de enero de 2023.
- Fecha de finalización: 26 de mayo de 2023.
Plazo de inscripción
Objetivos
El programa formativo de este curso cumple con los objetivos y capacidades expresadas en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para el nivel A1.
Los objetivos generales de aprendizaje son:
- Satisfacer necesidades de tipo inmediato, comprendiendo y utilizando estructuras básicas de uso muy frecuente.
- Establecer contactos sociales elementales siempre que el interlocutor colabore.
- Tomar conciencia de las características culturales propias de la comunidad de personas sordas signantes.
De acuerdo con el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas, el alumnado que alcanza el nivel A1:
- Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
- Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.
- Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor signe despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
Contenidos
A lo largo de seis unidades didácticas, se trabajan los siguientes contenidos:
| UD. | VOCABULARIO | GRAMÁTICA | FUNCIONES |
|---|---|---|---|
| 1. | ¿Sabes algún signo? Saludos y despedidas Presentarte Números de 1 a 30 ¿Cómo eres? Cuerpo Caracteres y sentimientos Ciudades y comunidades autónomas |
¿Cómo signar? Alfabeto dactilológico Verbos ser y estar Presente Preguntas sin partículas interrogativas Números Adverbios: sí y no Personas sordas: signo personal |
Saludar Presentarse Dar información Despedirse |
| 2. | Familia Casa Acciones I Colores Posesivos Partículas interrogativas I |
¿Igual o diferente? Tipos de signos Género Verbos haber y tener Preguntas con partículas interrogativas Tamaño Posesivos Personas sordas: cómo llamar la atención de una persona sorda |
Pedir información (persona) Pedir información (cantidad) Pedir información (actividad) I Solicitar una aclaración |
| 3. | Trabajo y empleo Educación Acciones II Discapacidad y tecnología Cortesía Adverbios de lugar y de cantidad |
Articulación del signo Singular y plural Adverbios de lugar y de cantidad Negación Oraciones enunciativas Personas sordas: diversidad de las personas sordas |
Expresar y preguntar conocimiento o habilidad Pedir información (actividad) II Pedir información (actividad) III Agradecer y felicitar |
| 4. | Compras Salud Ropa Días de la semana Meses del año Tiempo y calendario |
Uso del espacio Demostrativos Plural introflexivo y plural supletivo Verbos auxiliares Exclamaciones Pasado y futuro Personas sordas: lenguas de signos en España |
Disculparse Dar una orden Pedir permiso Terminar una conversación |
| 5. | Comidas y bebidas Objetos de casa Nuevas tecnologías Adjetivos Adverbios de modo |
Expresión facial Signos monomanuales y bimanuales Clasificadores Usos de los clasificadores Adjetivos Adverbios Personas sordas: convenciones sociales básicas |
Expresar gustos Expresar deseos Invitar a alguien Ofrecer algo |
| 6. | Ocio y viajes Transporte Lugares Naturaleza Adverbios de tiempo y de lugar Partículas interrogativas II |
Expresión corporal Sílabas Tipos de clasificadores Oraciones coordinadas copulativas Pausas Personas sordas: reconocimiento legal de las lenguas de signos |
Expresar gustos Expresar deseos Invitar a alguien Ofrecer algo |
Personas destinatarias
- Profesorado en activo de centros educativos públicos y privados de los niveles Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas.
- Personal especializado en activo en dichos centros educativos (según el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el personal especializado incluye: equipos de orientación, atención temprana, inspección y asesorías).
Plazas limitadas a 50 participantes.
Metodología
El curso se compone de seis unidades didácticas en las que se presentan más de 1.800 pantallas interactivas, 1.600 vídeos y 2.300 imágenes*, por lo que podrás aprender de forma autónoma y a tu ritmo. Además, dispones de acceso directo al diccionario de lengua de signos y una sección de recursos complementarios con otros diccionarios, actividades, apps e información de descarga gratuita.
La autonomía en el aprendizaje se promueve a través de las posibilidades multimedia, la interactividad y la técnica de ensayo-error. Para la destreza de compresión, cada unidad didáctica se estructura el aprendizaje en cuatro fases: vocabulario, gramática, diálogos, práctica y cierre. La destreza de expresión la trabajas a través de la entrega de tareas grabadas en vídeo sobre las que recibirás un feedback totalmente personalizado por una tutora sorda.
A lo largo del curso dispones también de otro tutor que resolverá cualquier duda a través del foro, mensajería interna en la plataforma o correo electrónico en un plazo medio de 24 horas (siempre que no coincida con fines de semana o festivos en Madrid). Igualmente, tendrás a tu disposición un soporte técnico para ayudarte a resolver cualquier incidencia o dificultad técnica sobre el funcionamiento de la plataforma.
* Nota: dada la interactividad de este curso, los contenidos no están disponibles para descarga. Si quieres disponer de un material físico, se recomienda el libro “Lengua de signos española para Dummies” (adquisición por separado en librerías).
Evaluación
La evaluación es continua a través de, por un lado, la retroalimentación automática de las actividades interactivas en la destreza de comprensión y, por otro lado, de las correcciones personalizadas por una tutora sobre la entrega de tareas finales de cada unidad didáctica para la destreza de expresión. Asimismo, puedes seguir tu progreso a través de un bloque de casillas que se marcan automáticamente una vez visualizado cada contenido o cuando completas el envío de las tareas finales.
Para superar el curso es necesario haber visualizado, al menos, el 80% de los contenidos para la destreza de comprensión y aprobar cinco de las seis tareas finales para la destreza de expresión.
Profesorado
El curso está tutorizado por Mª José Nieto, especialista en lengua de signos española, persona sorda nativa en lengua de signos con una larga trayectoria profesional, y por Carolina Blanco, graduada en pedagogía y con máster en psicopedagogía. Puedes conocer a nuestro equipo docente en esta página
Duración
Este curso está programado para ser completado en 60 horas, incluyendo el tiempo familiarización con la plataforma, tiempo de trabajo personal y tiempo de repaso.
El tiempo medio de dedicación recomendado es de una hora diaria.
Documentación a enviar
Envía la siguiente documentación utilizando el formulario de abajo (en el apartado “Envío de la documentación”):
- Certificado escaneado y firmado por el/la directora/a o secretario/a del centro educativo donde prestas el servicio, o la cabecera de la nómina en la que debe constar que estás en ejercicio como profesor/a, maestro/a o personal especializado.
- Ficha registro de participantes del INTEF, que puedes descargar aquí. Cumplimenta, firma y escanea la ficha. Si no puedes escanear la documentación, puedes enviar una foto tomada con un teléfono móvil o tablet, cuidando que los textos en la imagen sean claramente legibles.
Posteriormente, añade este curso al carrito y procede a su pago.
Certificación
Tras completar el curso y superar la evaluación, obtendrás un certificado del Ministerio de Educación y Formación Profesional con el reconocimiento de 60 horas de formación permanente del profesorado (equivalentes a 6 créditos) y un certificado digital de la Fundación CNSE con un código de autenticidad equivalente a un certificado en papel de toda la vida.
Reconocimiento de horas de formación en virtud de la Resolución de 3 de diciembre de 2019, de la Secretaría General Técnica, por la que se publica el Convenio con la Fundación CNSE, en materia de formación permanente del profesorado (BOE núm. 301, del 16 de diciembre de 2019 ) así como la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre .
Requisitos informáticos
Nuestros cursos están diseñados para poder acceder con un equipamiento informático poco exigente. Para este curso es imprescindible contar con webcam. Consulta aquí todos los requisitos informáticos recomendados.
Dada la larga duración de este curso (60 horas) y la continua visualización de vídeos, este curso no es idóneo para dispositivos móviles. Si bien es posible el acceso a la plataforma con dispositivos móviles en momentos puntuales, recomendamos encarecidamente realizar el curso a través de un ordenador.
